Dewey | het geloof dat het proces van de ervaring belangrijker is dan enig specifiek behaald resultaat, zodat de behaalde resultaten uiteindelijk alleen van waarde zijn als ze worden gebruikt om het lopende proces te verrijken en te ordenen' (Berding 2011, 224)
Ontwerpplan kunst educatief product
stap voor stap neem ik jullie mee in mijn denken en handelen om een interessant educatief product te maken voor het afstuderen.
Marike Hoekstra _Third space
05-02-2024
Podcast geluisterd van Marike Hoekstra.
Wat is wicked-art
31-01-2024
"Wicked Art" heeft me geïnspireerd. Deze vorm van kunst, die grenzen opzoekt, heeft mijn creatieve denken uitgedaagd en aangemoedigd. Het vermogen van "Wicked Art" om buiten de traditionele normen te treden en nieuwe expressieve paden te bewandelen, heeft mijn kijk op kunsteducatie verbreed en mijn aangewakkerd om innovatief en gedurfd te zijn in...
Experiment voor bijeenkomst 4 Nog eens aangepast op 12 maart 2024
In mijn gedachten ontstaat het idee om met onze groep 8 een speciaal project te starten voordat we allemaal naar verschillende scholen gaan. Ik willen een soort 'afscheidsgids' maken, een soort manifest met de leerlingen, dat zal helpt om als vrienden verbonden te blijven, zelfs als we niet meer samen op dezelfde school zitten.
Vanuit de opleiding Master Kunst Educatie hadden we een gedichten formulier gekregen wat gemaakt is door Robin Tinkhof. Dit gedicht heeft mij geinspireerd en heb ik aangepast en toegepast op de leerlingen in Skopje en op de school Yuverta. Zie hieronder mijn versie. In mijn eerdere blog heb je mijn belevingen in de klas kunnen lezen. Hierbij een...
Zie hier de link naar mijn onderzoek. Het aftasten van de doelgroep en de co-creatie onder leerlingen tijdens de mini-residentie in Skopje
Samenwerking met School DE BOLDERIK
31-01-2024
Na mijn onderzoek in Skopje met diverse jaargangen en mijn betrokkenheid bij co-creatie opdrachten bij Yuverta in het VMBO onderwijs, realiseerde ik me dat mijn focus voor het afstuderen zich richtte op het basisonderwijs. Deze overstap bleek uitdagender dan verwacht. Na intensief zoeken en mijn netwerk raadplegen, kwam ik bij De Bolderik terecht....
Tijdens de LAB periode heb ik mezelf verdiep in verbinding, verbinding laten zien in beeldend werk, verbinding gezocht in kunsttheorie door het onderzoeken van participatieve kunst. En Op educatief gebied de co-creatie onderzocht. Deze drie pijlers komen voor mij samen in deze eind fase van de opleiding.
Waarom telt participatieve kunst mee
30-01-2024
Reflectie op mijn Onderzoek naar Participatieve Kunst bij theorie-LAB